Es noticia

Os voy a proponer una actividad, la realicé también en mi cole de prácticas pero con alguna variación os voy a poner una noticia y me vais a responder a varias preguntas sobre la noticia.

El mejor físico europeo joven se queda sin beca en España

La comisión que le evaluó alega "falta de liderazgo". La Sociedad Europea de Física le considera el más preparado de todos

La comisión que evalúa a los candidatos a becas del programa Ramón y Cajal, que pretende propiciar la repatriación a España de investigadores de alto nivel, bajo los auspicios de la Secretaría de Estado de Investigación, denegó su solicitud a Diego Martínez Santos alegando su falta de “liderazgo internacional”. Pero casi al mismo tiempo la Sociedad Europea de Física otorgaba a este científico gallego de 30 años el premio al mejor físico del continente, un galardón que se concede cada dos años. Martínez Santos, originario de Foz (Lugo), permaneció tres años en el Laboratorio Europeo de Física de Partículas (CERN), en Ginebra, donde realizó el trabajo que le ha valido el reconocimiento de la comunidad de físicos europeos. Ahora está contratado por el Instituto de Física de Partículas de Holanda, conocido como Nikhef, y vive a caballo entre Ámsterdam y Ginebra.

Martínez Santos estudió en la Facultad de Físicas de la Universidad de Santiago, donde también se doctoró con una “tesis magnífica”, señala el catedrático compostelano Carlos Pajares, delegado en España del CERN. Su trayectoria le sirvió para conseguir un contrato de tres años en la institución con sede en Ginebra, donde sus trabajos en el Gran Colisionador de Hadrones sobre una partícula conocida como Mesón B le han servido ahora para lograr el reconocimiento de la Sociedad Europea de Física. Tras concluir el contrato en la ciudad suiza, hace seis meses comenzó a trabajar en el instituto holandés, que le contrató por otros tres años.

Cuestión de edad

Pero su intención era regresar a Santiago, a ser posible, y si no a otro lugar de España o Italia, “a algún lugar donde haga menos frío que aquí”, explicó el científico al diario La Voz de Galicia. Por eso optó al programa Ramón y Cajal. Y la coincidencia quiso que el mismo día que le comunicaban el rechazo a su solicitud en España se enterase también de que le reconocían como el mejor físico joven de Europa. “El programa Ramón y Cajal es para menores de 35 años y probablemente se ha primado a los que se acercan a esa edad para que no quedasen fuera definitivamente”, explica el catedrático Carlos Pajares. “Supongo que, como Diego es más joven, habrán pensado que ya tendrá más oportunidades”. El científico podría optar de nuevo el año que viene a la beca que le permitiría el regreso, aunque todavía no lo ha decidido.

Ahora las preguntas:

1. Sabéis las partes de las noticias ¿Estan todas en esta noticia? ¿sabrías decirme cuales son?

2. Dime los verbos en pasado que encuentres en el texto.

Lenguaje de whatsapp

Como he dicho anteriormente la sociedad esta en continuo cambio, y eso es visible en lo jóvenes de hoy en día.
La sociedad ha cambiado y el uso de su lenguaje también, como ya he dicho antes su diccionario también, pero con la incorporación de las nuevas tecnologías y sus aplicaciones ha cambiado de una manera mas radical a como se estaba haciendo hasta ahora.

El uso de los móviles y sus aplicaciones hace que hablemos de una manera distinta y que a veces entre la comunicación verbal y escrita no tenga tantas diferencias, un ejemplo de esto es el denominado whatsapp, utilizado por todos, o casi todos.Es mas utilizamos los iconos de esta aplicación   muchas veces sin saber lo que significan.

Creo que utilizamos los símbolos pensando que pueden significar una cosa u otra, por ejemplo:

Sabemos que es una sonrisa, y que el receptor ha recibido el mensaje de manera positiva, se podría decir que las imágenes nos sirven para que una comunicación que no es verbal se parezca lo mas posible a una que si que lo es.

Bajo mi punto de vista, el whatsapp y las aplicaciones similares a esta y sus iconos se han convertido en un medio de lenguaje, y sobre todo de comunicación







En cambio hay muchos  iconos  que los  utilizamos porque nos resultan graciosos:

Otros sin saber realmente  que significan, por lo que os propongo una actividad:

Sabríais decirme que significan realmente cada símbolo de whatsapp que os propongo:

No son muy utilizados pero alguno tienen significados muy curiosos. 

Propuesta de actividad. El anuncio

Os propongo una actividad.

Esta actividad la pude realizar durante mi periodo de practicas, con niños de segundo de primaria, es una actividad muy simple.

Viendo la imagen ahora toca responder a una serie de preguntas:

1. ¿Qué es un anuncio?

2. ¿Qué características encontramos en un anuncio?

3. ¿Para que sirve un anuncio?

4. ¿Donde podemos ver los anuncios?

5. Ahora te toca a ti, inventa tu propio anuncio.

Acepciones de la RAE

La lengua está en continuo cambio, y no es algo que no solo vemos en la sociedad, sino tambien en el diccionario de la RAE (Real Academia de la lengua Española).

A decir verdad la Lengua cambia en función de la sociedad, y de los cambios que se producen en esta si la sociedad habla de una manera el cambio en la lengua es inevitable, y por lo tanto la Rae acabará produciendo esos cambios, ya sea incorporando nuevas acepciones como la polémica de matrimonio, o quitando acepciones, como gallego refiriéndose a tonto.

La incorporación y la retirada de numerosas acepciones son motivo de polémica  algo que me parece curioso, aunque totalmente respetable,  pues con la incorporación de las nuevas tecnologías, hablamos de una manera distinta, o mejor dicho con nueva terminología. Pues en la última incorporación se han incorporado palabras como blog.

Pero donde mas polémica ha habido ha sido con la incorporación de la palabra matrimonio no solo refiriéndose a parejas de distinto sexo, sino también a parejas del mismo sexo.


Si no hubiese cambio en la lengua hablaríamos de una manera y escribiríamos totalmente distinta y muchas veces sin entender el significado pues de una manera coloquial no las utilizaríamos.

Por último, creo que hay cambios como cocreta, que han sido aceptadas, pero ¿están bien aceptadas? sinceramente no lo se vosotros ¿qué pensáis?

Nuevas sedes de EOI

Una grata sorpresa.

Un día visitando la página del ayuntamiento de mi pueblo, me quedé muy sorprendida al ver que se había abierto un plazo de inscripción para una sede de la Escuela Oficial de Idiomas.

Tras ver que el plazo de inscripción estaba abierto, si que me interesé por ver que idiomas se iban a impartir en esta sede.

Durante la etapa escolar en este pueblo se pueden estudiar el ingles, el francés y el portugués, realizándose diferentes intercambios con estos países, para aprender mejor el idioma de cada país durante las diferentes etapas escolares de secundaria y bachillerato.

Con la incorporación de esta nueva sede se podrá profundizar en dos de estos  idiomas como es el inglés o el portugués. La elección de este  ultimo tiene sentido geográfico  pues este pueblo o mejor dicho esta comunidad esta muy cerca del país vecino, y el continuo movimiento personas hacen que este idioma sea importante estudiar esta lengua.

Foto de la plaza Mayor de Sevilla donde sale los pueblos
donde se van a incorporar las nuevas sedes de EOI.

Tras muchos años de escuchar a mis amigos estudiar en portugués siempre he pensado que en España como regla general hay un déficit en el estudio de una lengua extrajera, y ya no solo cuando hablamos del ingles sino otros idiomas que se hablan en el mismo país, o países cercanos como Portugal.

A decir verdad, me hizo mucha ilusión que por fin, se pudiese estudiar en un pueblo como es el mio de una manera oficial, dos idiomas que en esta zona son muy importantes.

Lo mejor, es que no solo en este pueblo se va a incorporar nuevas sedes en este pueblo, sino también en otras zonas, de la misma comunidad autónoma, tanto en Cáceres y Badajoz

Ahora os propongo una pregunta:

¿Vosotros pensáis que se debería estudiar portugués en el resto de España?

Ahora os pongo el enlace de la noticia donde lo he encontrado.

http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/extremadura/educacion-abrira-20-nuevas-sedes-de-escuela-de-idiomas-proximo-curso_732173.html

Corrección tarea 3- Matilda

Estas serían las respuestas 
Persona o animal respecto de su padre o de su madre= hijo 


Acción de adorar.= adoración 


Pluralidad de personas = gente


Persona que enseña una ciencia, arte u oficio, o tiene título para hacerlo=  maestros

cualidades de tontos= tonterías


Calificación alta en una prueba académica= notas


Ocupación, quehacer o trabajo= negocio 

Perteneciente o relativo a la familia.= familiar



Javier:


Muy buenas las respuestas, y la elección de las imágenes, te faltaría la de tonterías, pero aun así muy bien Javier sigue así.


Adriana:

Muy bien la elección de las imágenes,  a lo mejor la del niño chino la cambiaría, pues hace referencia a la gente, y la ultima aunque hacen referencia a lo mismo, son dos sustantivos distintos, 




¡buen trabajo!

Corrección actividad dos

Javier:

Final1:

-Descubrieron que el ladrón del robo era el vendedor, de telas porque en

realidad la telar era muy apreciado por él.

Final2:

-En realidad no se lo habían robado era que se le había caído debajo de la

cama.

Gazapos:

-La torre Eiffel está en no en Roma.

-Cáceres está en Madrid no en Castilla y León.

Palabras complicadas:

-timorato: Ese señor era timorato.

- Telar: Ese telar era muy bonito.

-Resuello: Ese señor está enfadado lo sé porque está muy resuello.

5ª03Javier

Me ha encantado tu dibujo, y los finales  estan muy bien, a lo mejor cambiaría la colocación de alguna coma,    yo lo hubiese puesto así: 

Descubrieron que el ladrón del robo era el vendedor de telas, porque en

realidad la telar era muy apreciado por él.

-En realidad no se lo habían robado, era que se le había caído debajo de la

cama.

Ese era que yo lo quitaría también

En cuanto a los gazapos es verdad que la Torre Eiffel no esta en Roma sino en París, y que Cáceres no está en Castilla y León pero tampoco en Madrid sino en Extremadura. 

 Las palabras encontradas son las que buscaba

En cualquier caso muy buen trabajo

Adriana:

TRABAJO

1º. …causado hacía ella. No tardó en avisarle a la policía sobre

la desgraciada desaparición. Aun que, ella también empezó su

búsqueda. Continuará…

2º. .Fue tan grande el susto que le causó que busco a un

amigo suyo de la infancia que, (actualmente trabaja en la mafia)

para encontrar a aquel ladrón. Como se lo pensó mejor dejó

pasar el tiempo hasta que se olvidase de aquel “trapo sucio”.

Frases:

- Aquel niño es muy timorato.

- Ese señor tiene un gran resuello.

Gazapos:

- “En Roma visitaron la Torre Eiffel”. Es un gazapo porque

la “Torre Eiffel” no está en Roma, está en París.

- “Cáceres una provincia de Castilla y León”. Es un gazapo

porque Cáceres está en Extremadura no en Castilla y

León.

Foto (ladrón robando):

1º. …causado hacía ella. No tardó en avisarle a la policía sobre

la desgraciada desaparición. Aunque, ella también empezó su

búsqueda. Continuará…

Fue tan grande el susto que le causó que buscó a un

amigo suyo de la infancia, que actualmente trabaja en la mafia,

para encontrar a aquel ladrón. Como se lo pensó mejor dejó

pasar el tiempo hasta que se olvidase de aquel “trapo sucio”.

Adriana me encantan tus finales sobre todo el segundo, cuidado con las separación de palabras y las tildes, en la última creo que esta mejor sin paréntesis pero eso es una opinión.

Has encontrado dos de las palabras difíciles, la tercera era telar, a lo mejor no era tan difícil y con los gazapos muy bien encontrados 

muy buen trabajo chicos

Tercer final:

El telar lo había robado la madre, finalmente ese telar no era tan importante para la madre y lo único que quería era deshacerse  de ese telar. 

Tarea de clase: un extraño lugar.

Durante una extraña mañana, una elegante mujercita, se vio envuelta en la mas turbulenta situación. Tras conocer el desolado destino de su anciana madre, deseo ir en su busca. 

Esa oscura noche, emprendió el arduo camino hacia esas lejanas tierras, con su amables pescaderos, y su brisa marina, pero esta dura decisión al mariscal sulfuroso nunca le gustó esto.

La dichosa mujercita decidió que ese pequeño detalle no era importante, así que tomo un fácil decisión,  continuar el duro camino, que le llevaba hacía su inteligente madre.

Para ella su anciana madre, era de lo mas inteligente, pero además de inteligente era buena, y utilizaba esa inteligencia siempre para ayudar a los demás.

Ya finalizado el duro camino la humilde muchacha, consiguió su propósito  ver a su anciana madre, antes de que el duro mariscal pudiese llegar a donde se encontraban ellas.

El duro destino llamó a la puerta antes de que lo pudiese hacer el mariscal, pues la anciana madre, lo último que hizo fue ver a su bella hija. 

tarea de clase: Fotografía

Historia

Soy una niña a la que le encantan las galletas, mi madre para que no las vea siempre las esconde, pero yo sé dónde están.

Mi madre me da una pero, a mí con eso no me vale, yo siempre quiero más y por eso cuando mi madre no se da cuenta, voy sigilosamente a la cocina y empiezo a comer, un día me pillaron, estaba con las manos en la masa, bueno, mejor dicho, en las galletas, de ahí esta foto que me hicieron.

Cuando tenía  6 años yo esperaba todos los días  impaciente en la puerta del colegio, mi madre, como todas las tardes, me traía la merienda, una mañana me dijo que iba con sorpresa y durante todo el día  me imaginaba que sería.

En el instituto no tenía muy claro que quería hacer siempre dudaba, cada cierto tiempo cambiaba mi punto de vista sobre lo que quería hacer de mayor y cual sería mi futuro.

Pasado los años, llegue a la conclusión de que mi pasión eran los niños así que no lo dude desde ese momento todo lo que haría sería prepararme para ser una gran maestra.

Ahora, soy alumna del ces Don Bosco estoy en tercero, así que ya me queda poco para darles galletas a los niños.

Tarea de clase: mi profesor ideal.

Definir a mi profesor ideal es algo, que bajo mi punto de vista, es muy dificil, mas aun cuando tu eres la que estas estudiando para convertirte en ese profesor soñado.

Mi profesor ideales aquel que profesor que es exigente con sus alumnos, que conoce la materia que están enseñando; esto parece que debería darse siempre, pero la experiencia me dice que no es así.


Además de ser exigente, mi profesor ideal es aquel que valora el esfuerzo de cada alumno, teniendo en cuenta las capacidades de cada alumno, que valore mas a un niño que consigue los objetivos con mucho esfuerzo a aquel que sin complicaciones lo logra, puesto que al primero le ha costado mucho mas llegar a esos objetivos.

Por otro lado, debería reforzar aquellas actividades que quieres que se repitan por que son adecuadas, y son buenas pra el desarrollo del niño, y tratar de modificar aquellas que no se deben repetir, siempre sin menospreciar al alumno.

Este profesor debería preocuparse por la situación que se da en su clase, sabiendo en todo momento lo que ocurre, ocupándose de la situación de cada niño, pues dependiendo de esta situación el comportamiento y esfuerzo del niño cambiaran y será modificado y aprovechara mas o menos las clases.

Por todo esto considero que qye a pesar de que todo esto debería darse en una clase de educación primaria, la experiencia me dice que no es así, y es algo que debería cambiarse.

Tarea: 3

"Ocurre una cosa graciosa con las madres y los padres. Aunque su Persona o animal respecto de su padre o de su madre. sea el ser más repugnante que uno pueda imaginarse, creen que es maravilloso.

Algunos padres van aún más lejos. Su Acción de adorar. llega a cegarlos y están convencidos de que su vástago tiene cualidades de genio.

Bueno, no hay nada malo en ello. La Pluralidad de personas es así. Sólo cuando los padres empiezan a hablarnos de las maravillas de su descendencia es cuando gritamos: «¡Tráiganme una palangana! ¡Voy a vomitar!».

Las Persona que enseña una ciencia, arte u oficio, o tiene título para hacerlo lo pasan muy mal teniendo que escuchar estas cualidades de tontos de padres orgullosos, pero normalmente se desquitan cuando llega la hora de las Calificación alta en una prueba académica finales de curso. Si yo fuera maestro, imaginaría comentarios genuinos para hijos de padres imbéciles. «Su hijo Maximilian -escribiría- es un auténtico desastre. Espero que tengan ustedes algún  Ocupación, quehacer o trabajo Perteneciente o relativo a la familia. al que puedan orientarle cuando termine la escuela, porque es seguro, como hay infierno, que no encontrará trabajo en ningún sitio»."

Tarea 2: Una sospechosa noche

Una buena mañana  de verano la familia López se despertó con algo sorprendente, esa noche había ocurrido algo que no se esperaba, en su casa se había producido un sospechoso robo, no era un robo normal, pues los móviles de última generación seguían estando, y los ordenadores también. Lo que había desaparecido era un objeto muy valioso para la madre.

La familia había estado de viaje por Italia, una vez que en Roma visitaron la Torre Eiffel se encontraron a un personaje un poco timorato, debido a su profesión a la familia le parecía que era muy raro que fuese de esa manera pues era vendedor.

Este personaje tan particular les vendió un telar, la madre de esta familia no dudó y lo compró para ella tenía un valor muy especial, pues esta madre de familia había tenido uno muy parecido en su niñez y siempre recordaba a su madre con uno de ellos cuando vivían Cáceres un provincia de Castilla y León.

Esa mañana la familia López se despertó sin ese telar tan apreciado por la madre, que cuando se dio cuenta de lo que había desaparecido dio un fuerte resuello y durante la cena durante esa mañana no dudó en preguntarse quien había sido  y el motivo del robo

Corrección a la entrevista

Chicos os mando la corrección a las actividades, muy buen trabajo, me han gustado mucho.


ADRIANA:

Adriana, te he respondido el comentario pero además te lo escribo aquí, así ves con mas facilidad lo que te propongo.

Te mando un enlace para que puedas practicar la voz pasiva, es un ejercicio muy sencillo con que hagas un par de bloques es suficiente, siento el retraso en la respuesta a la tarea, la próxima estará en un par de día. Espero que no te hayan puesto mas guisantes congelados.

Este es la dirección del ejercicio:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Len_cas_ud14_vozActivPasivVerb/frame_prim.swf

Por ultimo, ten cuidado con la unión de algunas palabras
4.Ir ala playa, al piscina, viajar, conocer lugares nuevos, estar con mis amigos, bailar, bucear con el "snorkel" y... ¡¡¡DORMIR!!!

Sería: ir a la piscina, y a la playa

JAVIER:

Buenas Javier, me han gustado mucho las respuestas te faltaría una forma compuesta, te mando la dirección de un ejercicio para que lo practiques, es muy sencillo, seguro que no tienes problemas para hacerlo.

En un par de días os mando la siguiente tarea, siento el retraso en la respuesta a la tarea.

Este es la dirección a la actividad que te he comentado:

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261625_AC_0_-143404794&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

Por ultimo tienes que tener cuidado a la hora de puntuar.

1) Mi familia no es muy numerosa, bueno tengo una hermana que había hecho gimnasia rítmica, de siete años que juega al baloncesto.
2) Me encantan los deportes porque la mayoría son muy divertidos, practico judo a las 5:30 aunque me gusta el baloncesto y el balonmano.
3) Me gusta educación física, pero me habría gustado tener biología.
4) Me gusta hacer muchas cosas como, por ejemplo, tenis y cortar cosas de papel.
5) Mi comida favorita es la paella, por que tiene muchas cosas y la que menos me gusta, son las alcachofas.

Muy buen trabajo chicos me han encantado las respuestas, en un par de días os mando la siguiente tarea.

Un saludo.

Primera tarea

¡Buenas!

Te mando la primera tarea, es muy sencilla, 

consiste en responder a unas preguntas sobre ti  así te puedo conocer un poco mejor 

1. ¿Cómo es tu familia?¿Tienes hermanos?

2. ¿Te gustan los deportes? ¿por qué? ¿Practicas alguno? ¿Cuándo lo practicas?

3.¿Qué asignaturas te gustan más? 

4. ¿Qué te gusta hacer en vacaciones?

5. ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Y cuál te gusta menos? (Dí el porque en cada una de ellas)

Bienvenido!!

¡Bienvenido al maravilloso mundo de.... la lengua española!

Me llamo Ana  Asenjo tengo 21 años, voy a ser tu lazarillo y espero poder ayudarte en esta asignatura que puede parecer muy difícil, pero que no es para tanto.

Voy a contar algo de mi para que así me conozcas un poco mejor, además de tener 21 años, soy estudiante de tercero de magisterio bilingüe, con especialidad en lengua extranjera, en inglés.

Desde muy pequeña quiero ser profesora, siempre me ha gustado el enseñar y también el aprender de los demás, pero además, también  soy monitora de campamento y dentro de muy poquito tiempo me voy a preparar para ser entrenadora de vela, pero eso cuando acabe la carrera.

No sé muchos idiomas, español, y algo de ingles, pero quiero aprender otros idiomas, como el portugués e italiano, pues me serán muy útiles para poder viajar o trabajar fuera de España.

Espero poder ayudarte y que nos lo pasemos muy bien con este blog, para cualquier cosa aquí tienes a tu lazarillo

¡HASTA PRONTO!